职业技术学院简介

（一）专业设置情况一览表

（二）学院简介

【基本情况】

职业技术学院成立于2016年，是专门从事高等职业教育的二级学院，学院设在咸阳师范学院秦都校区。现有学前教育、小学数学教育、中文、旅游管理、应用英语、计算机应用技术6个专业，在校生2700余名。

学院教学占地200余亩，实习实训基地2650余亩;教学楼、图书馆、多功能报告厅、大学生活动中心、饮食服务中心、新型学生公寓等教学生活设施，建有钢琴实训室、舞蹈室、手工室、画室、电脑动画设计实训室、网络机房、电子线路等实训室。

学院师资力量雄厚，专兼职教师129名，其中教授13人，副高以上职称62人。自学院成立以来，积极践行“厚德•博学”的校训，牢固树立“服务地方，引领社会”的办学理念，充分发挥多学科的优势，积极探索校企合作、工学结合的人才培养模式，优化专业结构，深化课程体系和教学内容改革，重视学生实践技能和工匠精神的培养，积极适应社会需求，不断提高教育教学质量，努力为区域经济和社会发展培养优秀人才。

   【教学科研】

学院学术氛围浓厚，学院教师积极参加科研活动，学院成立以来，承担横向课题14项、纵向课题7项；指导国家级大学生创新创业项目1项；发表科研论文130篇，其中核心期刊论文5篇；出版专著4部；实用新型专利13项、发明专利1项。主持教学改革项目多项；主编参编教材17部；荣获陕西省高职院校教师课堂教学创新大赛三等奖3项、优秀奖1项，获校级课堂教学创新大赛（中年组）特等奖1项，青年教师教学竞赛理工科组二等奖1项、教育教学优秀成果奖1项；学院多次被评为教育实习先进单位、优良考风先进单位。

【升本就业】

学院学风优良，以提高学生专业素养为重点，努力培养专业扎实、技能精良的合格人才。56名学生在国家级、省级学科技能比赛中获奖； 学院专升本上线率逐年攀升，2019年上线率79.1%，2020年上线率93.2%；学院重视学生就业工作，定期举办校内“供需见面，双向选择”就业洽谈会，为毕业生就业搭建便捷平台。近年来毕业生就业率达95％以上。

【学生活动】

学生享有奖助贷免等政策，获得新加坡华侨资助奖学金、美国角声基金会资助奖学金等社会类奖学金；学生荣获陕西省职业院校技能大赛二等奖5项、三等奖6项，第五届“互联网+”大赛省级三等奖1项，全国数学建模大赛三等奖1项。学院荣获“暑期社会实践”省级“优秀团队”荣誉称号和校级先进集体，荣获第四届“阳光护航”心理育人宣传活动季先进集体，“青青茂苑”新媒体获得“优秀校园新媒体”奖。新疆实习支教学生庆祝新中国成立70周年特色活动被陕西网、西部头条等媒体关注。

（三）各专业介绍

一、学前教育专业

培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，系统掌握学前教育基础知识和专业知识，具有良好的教师职业道德和先进的幼儿教育理念，扎实的幼儿教师专业知识和保育教育，适应现代学前教育改革和发展需要，掌握幼教事业发展特点和学前教育的基本规律，热爱学前教育事业，面向陕西城镇学前教育第一线的高素质幼儿教师。

主要课程：学前教育学、学前儿童心理学、学前儿童卫生与保育、幼儿语言教育与活动指导、幼儿健康教育与活动指导、幼儿科学教育与活动指导、幼儿社会教育与活动指导、幼儿艺术教育与活动指导、幼儿园环境创设、玩教具设计与制作、学前游戏指导、钢琴、简笔画、舞蹈等。

就业去向：本专业隶属于教育与体育专业大类、教育专业类，对应行业是教育，主要职业类别是学前教育，主要在幼儿园、早教中心、教育行政部门等企事业单位就业，初次就业岗位（群）有幼儿教师、幼儿园管理等，发展就业岗位（群）有早教中心管理、教育行政管理等；也可参加专升本考试继续深造。

二、小学数学教育专业

培养目标：培养为人诚实、作风朴实、数学专业基础扎实, 掌握小学数学学科的基本理论、方法与技能，掌握教育学、心理学和数学教育的基本规律与现代教育技术，学科素质和教师专业素养协调发展，能够运用所学理论和技术解决小学数学教育教学的问题，具有较强的实践能力和创新意识，初步具有教育教学研究与专业自主发展能力，能够适应基础教育的需求和地方经济社会发展的需要，从事小学教学教学研究与教育管理的合格小学数学教师。

主要课程：数学分析（Ⅰ、Ⅱ、）、高等代数、解析几何、大学物理、常微分方程、小学数学建模、小学数学基础理论、小学数学教材分析与教学设计、小学数学教育评价、小学数学思想方法、小学数学解题研究、初等数论、趣味数学、数学史、教育学、心理学等。

就业去向：本专业隶属于教育与体育专业大类、教育类，对应行业是教育，主要职业类别是小学教师，主要在学校、培训机构就业，初次职业岗位（群）为小学数学教师、培训机构数学教师；也可参加专升本考试继续深造。

也可参加专升本考试继续深造。

三、中文专业

培养目标：培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平、较高的人文素养、职业道德和创新意识，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业基本理论、基础知识和基本技能，能胜任小学语文教学的小学教师。

主要课程：现代汉语、古代汉语、基础写作、文学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、语文教学设计与教材分析、普通话、教育学、教育心理学等。

就业去向：本专业隶属于教育与体育专业大类、教育类，对应行业是教育，主要职业类别是小学教师，主要在学校、培训机构就业，初次职业岗位（群）为小学语文教师、培训机构语文教师；也可参加专升本考试继续深造。

四、应用英语专业

培养目标：培养德、智、体、美全面发展的，具备扎实的英语语言基础知识、翻译理论基础知识、英汉口译和笔译的基本技能，能够符合少儿教育和教育现代化要求，能在教育培训机构或义务教育阶段承担少儿英语教学工作；也可以在合资企业、商场、旅游景点、政府部门等岗位承担一般性会谈或外宾接待的服务和管理工作的高素质劳动者和技术技能人才。

主要课程：英语阅读、英语语音、英语听力、英语语法、综合英语、英语口语、英语写作、英语国家概况、外语教学方法与理论、教育心理学、教师职业道德与教育法规、现代教育技术及课件制作等。

就业去向：本专业隶属于教育与体育专业大类、教育专业类，对应行业是教育，主要职业类别是普通小学教育，主要在小学、双语幼儿园、英语培训机构等企事业单位就业，初次职业岗位（群）有小学英语教师、幼儿园及培训机构英语教师等，发展就业岗位（群）有涉外接待人员、涉外文秘、初级翻译员等；也可参加专升本考试继续深造。

五、旅游管理专业

培养目标：培养思想政治坚定、德智体美劳全面发展，适应现代旅游企业服务和管理第一线需要，具有旅游职业综合能力和全面素质，掌握景区导游讲解、景区服务与管理、旅游企业发展与经营、酒店服务与管理等工作岗位的知识和技术技能，面向旅游服务与管理领域的高素质劳动者和技术技能人才。

主要课程：管理学原理、市场营销学、旅游学概论、旅游法规、旅游接待业、酒店管理概论、经济学原理、旅游心理学、导游业务、旅行社管理、旅游英语、餐饮管理、前厅与客房管理等。

就业去向：本专业隶属于旅游专业大类、旅游专业类，对应行业是旅行社及相关服务，主要职业类别是旅游及公共游览场所服务人员，主要在国际、国内旅行社、各大旅游景区、星级酒店等企事业单位就业，初次职业岗位（群）有导游员、旅行社职员、景区服务人员、酒店服务人员等，发展就业岗位（群）有涉外领队、旅游景区管理、星级酒店各部门领班、经理、连锁酒店店长等；也可参加专升本考试继续深造。

六、计算机应用技术专业

培养目标：培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的，既有基本的科学文化素养，良好职业道德，又有较强的计算机组装、维护、软件开发、网站建设、网络规划、设计、管理与维护等技能，德、智、体、美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

主要课程：C语言程序设计、计算机网络、操作系统、数据库原理与应用、Java程序设计、计算机组成原理、数据结构、组网技术、Web技术与应用。

就业去向：本专业隶属于电子信息专业大类、计算机专业类，对应行业是IT行业，主要职业类别是计算机硬件系统售后维护，软件及web应用开发维护等，学生毕业后主要在地方政府、企事业单位、IT行业从事计算机系统维护维修、软件及web服务开发、网站及网络管理维护、平面图像及三维效果图设计等技术或管理等工作；也可参加专升本考试继续深造。