（一）专业设置情况一览表

注：“师范类标识”列用“S”标注，可招三校生在备注栏注明。

（二） 学院简介

【历史沿革】化学与化工学院前身为1978年5月创建的咸阳师范专科学校化学科，是咸阳师范学院创建最早的四个教学机构之一。1982年5月，学校向陕西省高教局报告，将化学科改称化学系。2009年，为加强内涵建设，适应专业设置和学校发展需要，化学系更名为化学与化工学院。

【师资力量】学院现有教职工68人，专任教师57人，其中教授21人（三级教授3人），副教授13人，兼职硕士生导师19人。教师中具有博士学位44人，占专任教师的77.2%。教师中1人入选“陕西省青年百人计划”；2人入选“陕西省高层次特殊人才支持计划区域发展人才”；2人被评为省级教学名师；2人被评为省级优秀教师；4人入选咸阳市“三五人才”；3人获咸阳市有突出贡献专家；多人获咸阳市优秀科技工作者、校级学科带头人、校级学术骨干、校级师德标兵和校级“拔尖人才”、“青蓝人才”、中青年骨干教师等荣誉称号。2014年，学院被陕西省授予“师德建设先进集体”称号。

【教学科研】学院始终坚持以教学为中心，以科研为引领的指导思想。依照“调整结构，培育特色，发挥优势，注重内涵”的专业建设思路，逐步开设了化学、应用化学、材料化学、生物科学和化学工程与工艺5个相互支撑的本科专业。化学专业2006年被陕西省人民政府授予“陕西省普通高校本科名牌专业”称号，2007年被评为省级第二类特色专业，2014年获批省级专业综合改革试点项目。2017年和2022年，化学和生物科学专业被分别遴选为陕西高校“一流专业”建设项目。

在教学方面，以重点课程建设为突破口，狠抓质量工程，不断深化教学改革，积极探索校企合作与培养应用型人才的育人模式，不断优化课程体系和结构。目前，《有机化学》、《无机化学》、《分析化学》和《物理化学》已建成省级精品资源共享课程；承担省级质量工程项目和教育教学改革项目10余项；主编参编教材9部。2015年，“地方本科院校面向行业培养应用型材料化学专业人才培养模式的实践与探索”获省级优秀教学成果二等奖。

在科研方面，学院教师先后承担国家自然科学基金项目6项，省（部）级项目19项，厅局级项目20项；发表学术论文600余篇，其中被SCI、EI收录60余篇；荣获厅局级以上科学技术奖励5项。学院鼓励和引导师生开展服务地方经济和社会发展研究，承担横向课题20余项。2018年各类科研经费200余万元。学院现有“分析科学研究所”、“新材料与应用化学研究所”两个校级科研机构；2017年，围绕“有机液晶分子多功能化”、“功能高分子与文物保护”、“无机光电功能分子设计与性能”、“ 新型表界面技术”、“生物分析与化学传感”等领域，组建了6个科研创新团队；2018年获批校级重点科研平台“咸阳地区生态环境保护与修复工程技术中心”；为科研上水平奠定了基础。

【实验条件】学院积极推进基础教学实验平台和科研实验平台建设，实验教学中心下设基础实验室、专业实验室、大型仪器分析测试实验室和科研创新实验室。固定资产2600余万元，其中800元以上的仪器设备2115余台件。拥有高效液相色谱-质谱联用仪、扫描电子显微镜和全谱直读电感耦合等离子体发射光谱仪等10万元以上精密大型仪器设备47台（套），实验教学中心被评为“陕西省化学实验教学示范中心”及“陕西省化学化工虚拟仿真实验教学示范中心”。

【人才培养及学生获奖】学院致力于服务基础教育与地方经济社会发展，40余年来共培养专业应用型人才5700余名。毕业生考取研究生的数量逐年增加，近两年考研率均在22%以上，学位授予率96%以上，一次性就业率90%以上。学院把培养学生的基本科研素质和创新创业精神作为重要工作，优化课程体系和教学方法，强化实践教学环节，搭建创新创业服务平台，组织开展创新创业训练，努力营造创新创业氛围。近三年，学院获得国家级及省级大学生创新创业计划训练项目30余项。学生在全国师范院校师范生教学技能竞赛、全国师范院校大学生化学实验技能邀请赛、陕西省大学生化学实验技能邀请赛等赛事中多次获奖。2016年7月，学院获批陕西省高等学校创新创业教育改革试点学院。在2017、2018年举行的第三届和第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛陕西赛区获2项铜奖；在2019年举行的第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛陕西赛区获金银铜奖各1项。在2020年举行的第六届中国“互联网+”大学生创新创业大赛陕西赛区获3项银奖。在2021年举行的第七届中国“互联网+”大学生创新创业大赛获国家级铜奖1项;省级金奖1项;省级银奖2项;省级铜奖4项;获实用新型专利2个。在2022年举行的第八届中国“互联网+”大学生创新创业大赛获省级金奖1项，银奖1项;郭佳蓉、邵铭赫、李梦雨分获陕西省首届师范生教育教学能力大赛特等奖、一等奖和二等奖；杨珂获第三届全国师范生微课大赛二等奖

（三）各专业简介

一、 化学（师范类本科） 专业

培养目标：培养具备化学的基础知识、基本理论和基本技能，能够在中等学校从事化学教学、化学教学研究或在化学化工相关领域从事专业技术工作的应用型专门人才。

主干课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、仪器分析、结构化学、化工基础、无机化学实验、有机化学实验、分析化学实验、物理化学实验、仪器分析实验、综合化学实验、化学专业英语、心理学、教育学、化学教材分析与教学设计、大学英语、高等数学、大学物理、计算机应用基础等。

就业方向：化学专业就业行业包括教育、材料、军工、汽车、军队、电子、信息、环保、市政、建筑、建材、消防、化工、机械等行业。部门包括：各级质量监督与检测部门、科研院所、设计院所、教学单位、生产企业、省级以上的消防总队等。

二、材料化学 专业

培养目标：本专业旨在培养较系统地掌握材料科学的基本理论与材料新加工制备技术，通过这些理论的学习，学生可以在各个工农行业中从事就业，尤其是在新材料的研发领域和军工领域就业广泛，重点培养新型实用性人才，从而为新材料的研发提供源源不断的人力资源。

主干课程：材料科学基础、材料化学、功能材料、材料力学、高分子化学及实验、高分子物理、聚合物基复合材料、专业英语、机械设计原理、摩擦学导论、摩擦材料工艺学、材料现代分析技术、无机化学及实验、有机化学及实验、分析化学及实验、物理化学及实验、材料化学及实验、大学英语、高等数学、大学物理、计算机应用基础等课程。

就业方向：材料化学专业毕业生重点在新能源（太阳能光伏、风电、水电），功能材料（柔性折叠屏、压电传感器、人工智能材料）、军事工业（航空航天材料）和汽车制造工业（汽车新型结构材料和汽车配件材料）领域进行就业，此外还可在化工、制药、环境保护等科研院所、学校、企业、事业单位从事科学研究、产品开发和管理等工作。

三、 化学工程与工艺 专业

培养目标：本专业培养为人诚实、作风朴实、化学化工基础扎实，具有创新创业意识和较强的实践能力，能够掌握化学、化学工程与技术及相关学科的基本理论和基本技能，具有对化工生产过程进行模拟计算、过程优化以及对化工新产品、新工艺、新设备进行开发与设计的基本能力，可以在化工、能源、冶金、环保、材料等相关领域从事生产运行与技术管理、工程设计、技术开发、科学研究、教育教学等工作的应用型人才。

主干课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工原理、化学工艺学、化工热力学、化学反应工程、化工传递过程、化工分离工程、化工设计基础等。

就业方向：化学工程与工艺专业毕业生可在化工、能源、冶金、轻工、环保、医药工程、材料及质检等相关领域或部门从事生产运行与技术管理、工程设计、技术开发、科学研究、教育教学等工作。

四、生物科学（师范类本科） 专业

培养目标：本专业旨在培养热爱教育事业，具有高尚师德与健全人格，“为人诚实，作风朴实，基础扎实，实践能力强”，能在中小学、教育机构和其它企事业单位从事生物科学基础教学、教学研究的高级专门人才。

主干课程：高等数学、大学物理、大学英语、计算机程序设计基础、植物学、动物学、生物化学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、微生物学、植物生理学、人体组织与解剖学、动物及人体生理学、生态学、生物进化论、生物统计学、现代生物技术、生物教学论等。

就业方向：生物科学专业毕业生除可到基础教育教学机构从事生物科学教学工作外，还可到相关科研机构从事基础性、辅助性工作，也可以到医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门，从事与生物科学有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。